那就刪除引導(dǎo)區(qū)和文件系統(tǒng)分配表。這樣很塊。刪除之后系統(tǒng)無(wú)法引導(dǎo)，也就變成了黑屏。即便設(shè)法引導(dǎo)進(jìn)去了，文件分配表沒了，文件數(shù)據(jù)就等同碎過的紙片，沒有九牛二虎之力折騰幾個(gè)月是不可能拼回來(lái)了。孟飛瞇起眼睛。
金敏京
回復(fù) 入山法子 :按照酒爺所說，上官流云的那漩渦槍法其實(shí)是一種靈力的應(yīng)用，將每一絲靈力都精準(zhǔn)的控制，然后高速運(yùn)轉(zhuǎn)，形成類似漩渦這樣的東西。這種手法和林軒的雷動(dòng)劍法有異曲同工之妙，都是精準(zhǔn)的控制力量，讓它發(fā)揮出最大的作用
相川潤(rùn)
回復(fù) 金賽倫 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》何少兵驚恐的后退，但是林軒的劍比他的速度更快。絢麗的紅芒一閃而過，快如電光，讓人錯(cuò)愕。等到眾人回過神時(shí)，發(fā)現(xiàn)林軒手中的紅炎大劍正抵住何少兵的胸口，只要稍微一用力，就會(huì)刺穿它的心臟。
土屋麻美
回復(fù) 金寶美 :“笨??！”已經(jīng)把車子從車棚推出來(lái)的夏博洋打了周碩的腦袋一下，搖頭道：“對(duì)海哥來(lái)說，上哪個(gè)高中有區(qū)別？中國(guó)的大學(xué)，他想上哪個(gè)有困難嗎？”
